Концепция танцевальной школы

Цель школы подготовить профессионального универсального танцора, который бы смог влиться в мир современных танцев и проявить себя в нём участвуя в разных проектах, спектаклях и постановках, а так-же создавая танцевальные произведения. Так же организуем группы для всех желающих танцевать, которые хотят осваивать танцевальные навыки на уровне хобби.

Принимаем учеников с возраста 3 лет.
Чтобы можно было развивать танцевальные способности и техничное исполнение высокого уровня, нужен прочный фундамент, поэтому до возраста 8–9 лет дети осваивают только элементы классического танца. Во время занятий развиваем стойку, баланс, позиции рук и технику вращения.

Основы нашей школы:

Визуальный образ.
Так как визуальный образ танцора имеет большое значение, уроки танцев помогают в создании пластичного тела и гармонично развитых линий тела. В школе учим воспитанников заботиться о себе и своём внешнем виде, который в себя включает опрятную одежду, аккуратно сделанные волосы и грим.

Здоровый образ жизни.
Знакомим с принципами правильного питания и здорового образа жизни. В лекциях профессиональных специалистов по питанию, на которые приглашены дети и их родители, возможно получить информацию о сбалансированной и подходящей для танцоров диете. Мы учим заботиться о своём теле и окружающей среде.

Дисциплина.
Усвоение танца базируется на огромной самодисциплине и перфекционизме в исполнении движений и координации тела. Дисциплина является важным компонентом воспитания. Мы уверены, что внешний порядок приводит к внутренней самодисциплине, и это очень важно для профессионального развития. Если ребёнок даже не захочет стать танцором в будущем, способность делать вещи аккуратно пригодится в любой сфере жизни и повысит конкурентоспособность личности.

Креативность и развитие личности.
Много внимания обращаем развитию творческого потенциала танцоров и включаем их в создание хореографии. Уроки танцев помогают раскрыть и проявить личность каждого ученика, развить способность вслушиваться в музыку, проявить себя в ней через движение и вживаться в образ. Искусство импровизации позже приводит к способности создавать хореографию.

Доверие.
Только свободная личность может быть креативной, но свободность и творчество нуждается в безопасной и дружественной среде, поэтому мы заботимся о создании такой среды в нашей школе и пытаемся сохранить доверие и открытость в детях.

Мы выбрали не самый кратчайший путь, но в эффективности этой концепции мы убедились за многолетний опыт работы.

Наша концепция работает только в соответствии со всеми вышеупомянутыми компонентами.